理解并運(yùn)用你所要講授的內(nèi)容
       關(guān)于我所講授的課程，在每次正式授課之前，我都會(huì)經(jīng)過長時(shí)間的思考，數(shù)十次的練習(xí)。理論部分我一定要理解而不僅僅是記憶（記憶指能夠重復(fù)理論表述，理解指能夠用自己的語言聯(lián)系實(shí)際去講述理論）；工具部分我都會(huì)在自己的生活和工作中多次運(yùn)用，體會(huì)其中的難點(diǎn)。
　　案例◆

做TTT培訓(xùn)，總會(huì)遇到有學(xué)員問我：“百功老師，我怎么克服緊張情緒啊？您上課時(shí)緊張嗎？”
　　我總會(huì)笑答：“我剛開始做培訓(xùn)時(shí)，甚至比你們都緊張。不緊張不正常，過分緊張也不正常。不緊張證明你可能沒有足夠重視這次培訓(xùn)；如果過分緊張則證明你沒有足夠的自信。”
　　“那百功老師，您是怎樣達(dá)到今天揮灑自如的境界的？”學(xué)員接著問道。
　　我答道：“并不是所有的課程我都能講得揮灑自如，只有我擅長的課程，如TTT系列課程、《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》、QBQ個(gè)人責(zé)任系列課程等，我才能夠做到理性與感性合理搭配，讓學(xué)員在感性中學(xué)習(xí)，在理性中成長。”