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中培《微服務(wù)架構(gòu)設(shè)計(jì)與最佳實(shí)踐》課程培訓(xùn)有哪些特色

為了確保培訓(xùn)質(zhì)量，《微服務(wù)架構(gòu)設(shè)計(jì)與最佳實(shí)踐》培訓(xùn)課程依然堅(jiān)持注重實(shí)踐操作，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)的特點(diǎn)。本課程同樣堅(jiān)持了中培一直以來的培訓(xùn)特色，主要具有以下特點(diǎn)：1 理論與實(shí)踐相結(jié)合、案例分析與行業(yè)應(yīng)用穿插進(jìn)行；2 專家精彩內(nèi)容解析、學(xué)員專題討論、分組
2017-02-06 閱讀全文>>
微服務(wù)架構(gòu)實(shí)踐中注意的問題

微服務(wù)架構(gòu)不是銀彈，在微服務(wù)架構(gòu)中，我們將面臨很多新的問題，這時(shí)候勢(shì)必會(huì)引入一個(gè)服務(wù)注冊(cè)發(fā)現(xiàn)問題。中培偉業(yè)《微服務(wù)架構(gòu)設(shè)計(jì)與最佳實(shí)踐培訓(xùn)》培訓(xùn)專家程老師在這里就根據(jù)負(fù)載均衡位置的不同，三種主要的服務(wù)注冊(cè)與發(fā)現(xiàn)和負(fù)載均衡方案進(jìn)行了詳細(xì)介紹。1
2017-01-22 閱讀全文>>
微服務(wù)架構(gòu)的9個(gè)特征

微服務(wù)架構(gòu)目前已經(jīng)越來越成為行業(yè)的熱門詞匯，它把一種特定的軟件應(yīng)用的設(shè)計(jì)方法描述為能夠獨(dú)立部署的服務(wù)的套件。盡管缺乏對(duì)這一架構(gòu)類型的準(zhǔn)確定義，但是在業(yè)務(wù)能力、自動(dòng)化部署、智能端點(diǎn)、語言和數(shù)據(jù)的去中心化控制等方面，已經(jīng)形成了某些普遍特征。中培
2017-01-22 閱讀全文>>
微服務(wù)安全應(yīng)用的4個(gè)實(shí)踐

第一條：發(fā)現(xiàn)并監(jiān)控服務(wù)間的通訊通常來說，安全管理者并不了解：在微服務(wù)應(yīng)用中不同服務(wù)間的交互哪些是允許的。盡管在需要確保應(yīng)用安全性時(shí)，管理者需要配置安全策略，并基于應(yīng)用部署指南或者其它來自開發(fā)者的非正式指導(dǎo)來管理相應(yīng)的交互。隨著應(yīng)用發(fā)展，新服
2017-01-22 閱讀全文>>
為什么中培要開設(shè)《需求分析與管理最佳實(shí)踐》課程

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)日益走向成熟，各種軟件產(chǎn)品面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如何開發(fā)出最滿足用戶需求、最符合用戶期待的產(chǎn)品也成為決定互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵。正是在這一背景下，需求分析作為軟件開發(fā)過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)越來越受到重視，如何通過良好
2017-01-22 閱讀全文>>
中培《需求分析與管理最佳實(shí)踐》課程有哪些特點(diǎn)

《需求分析與管理最佳實(shí)踐》是中培最經(jīng)典的培訓(xùn)課程之一，作為技術(shù)與管理與一體的培訓(xùn)，該課程在長(zhǎng)時(shí)間的優(yōu)化改進(jìn)過程中形成了自己的特色。具體來說本課程在培訓(xùn)過程中通過一個(gè)完整的實(shí)際項(xiàng)目案例，完全覆蓋需求過程的各個(gè)知識(shí)體系的實(shí)踐應(yīng)用,包括需求捕獲、
2017-01-22 閱讀全文>>
參加中培《需求分析與管理最佳實(shí)踐》課程能學(xué)到什么

良好的培訓(xùn)效果是中培一直以來打造培訓(xùn)課程的出發(fā)點(diǎn)，《需求分析與管理最佳實(shí)踐》作為中培的經(jīng)典培訓(xùn)課程，學(xué)員們通過培訓(xùn)將對(duì)軟件需求定義、軟件需求分析建模、文檔寫作與質(zhì)量特性定義等四條線索，為需求分析提供一套可以實(shí)踐的解決方案。課程中通過講解和案
2017-01-22 閱讀全文>>
參加《需求分析與管理最佳實(shí)踐》課程能獲得什么證書

中培作為具有行業(yè)影響力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，除了高質(zhì)量的培訓(xùn)對(duì)學(xué)員的能力在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)大幅提升之外，還將通過結(jié)業(yè)證書的發(fā)放來提升學(xué)員在行業(yè)內(nèi)的認(rèn)可度。具體來說，參加本課程培訓(xùn)的學(xué)員，在課程結(jié)束并通過相應(yīng)考核之后，將獲得由中國(guó)信息化培訓(xùn)中心頒發(fā)《高級(jí)需求
2017-01-22 閱讀全文>>
詳解需求分析應(yīng)該認(rèn)知的9個(gè)問題

需求分析作為軟件開發(fā)過程中的非常重要的環(huán)節(jié)，在確保軟件質(zhì)量，盡可能挖掘軟件價(jià)值方面起著不可替代的作用。中培偉業(yè)《需求分析最佳實(shí)踐》培訓(xùn)專家郭老師作為該領(lǐng)域的知名專家，就需求分析過程中需要認(rèn)知的問題進(jìn)行了詳細(xì)介紹。郭老師指出，在需求分析過程中
2017-01-22 閱讀全文>>
詳解需求分析應(yīng)注意的6個(gè)問題

需求分析作為軟件研發(fā)至關(guān)重要的工作，也是開發(fā)人員非常頭疼的工作。很多人之所以非常反感客戶的需求，其中的重要原因就是因?yàn)椴荒苌羁填I(lǐng)回需求分析這項(xiàng)工作的性質(zhì)和原則。中培偉業(yè)《需求分析與管理最佳實(shí)踐》培訓(xùn)專家郭老師在這里介紹了需求分析領(lǐng)域的6大法
2017-01-22 閱讀全文>>
詳解需求分析經(jīng)歷的8個(gè)步驟

在互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)日益激烈并相對(duì)成熟的今天，需求分析的作用也日益凸顯。中培偉業(yè)《需求分析與管理最佳實(shí)踐》培訓(xùn)專家劉老師指出，需求分析是通過需求收集獲取的用戶需求，選擇一種業(yè)務(wù)導(dǎo)向的線索將零散的需求串聯(lián)起來，進(jìn)行業(yè)務(wù)分析、消除矛盾，并在業(yè)務(wù)分析基礎(chǔ)
2017-01-22 閱讀全文>>
淺論需求分析中的產(chǎn)品定位問題

在需求分析的過程中，如何做好產(chǎn)品定位起著把握航向的作用。中培偉業(yè)《需求分析與管理最佳實(shí)踐》培訓(xùn)專家王教授指出，產(chǎn)品定位，這是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方向，也是需求文檔和設(shè)計(jì)產(chǎn)出的判斷標(biāo)準(zhǔn)。此外，產(chǎn)品定位也是團(tuán)隊(duì)成員形成統(tǒng)一的目標(biāo)和對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)的
2017-01-22 閱讀全文>>
對(duì)需求分析的價(jià)值探討

需求分析作為軟件開發(fā)領(lǐng)域當(dāng)中非常重要的組成部分，其價(jià)值越來越受到行業(yè)的重視。中培偉業(yè)《需求分許與管理最佳實(shí)踐》培訓(xùn)專家劉老師根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，在這里就需求分析的價(jià)值進(jìn)行了探討。劉老師指出，需求分析主要有兩個(gè)層面，一個(gè)層面是從需求收集調(diào)
2017-01-22 閱讀全文>>
為什么中培要推出《企業(yè)信息化審計(jì)與治理管控 IT4IT》課程

隨著企業(yè)在信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入越來越大、企業(yè)運(yùn)營(yíng)與互聯(lián)網(wǎng)之間的結(jié)合越來越緊密，企業(yè)越來越需要通過有效的信息化治理與管控來確保信息化的成功和利益的最大化。在這種背景下，通過信息化審計(jì)發(fā)現(xiàn)企業(yè)信息化工作的弱環(huán)并通過治理管控方式進(jìn)行IT組織結(jié)
2017-01-22 閱讀全文>>
中培《企業(yè)信息化審計(jì)與治理管控 IT4IT》課程有哪些特點(diǎn)

《企業(yè)信息化審計(jì)與治理管控（IT4IT）最佳實(shí)踐》是中培新近著力打造的培訓(xùn)課程，該課程的研發(fā)很好地繼承了中培注重實(shí)戰(zhàn)、注重師生互動(dòng)的一貫特點(diǎn)。做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合、案例分析與行業(yè)應(yīng)用穿插進(jìn)行；專家精彩內(nèi)容解析、學(xué)員專題討論、分組研究；通過
2017-01-22 閱讀全文>>